EDUCAÇÃO e Liberdade

EDUCAR PARA A LIBERDADE.

BAZAR NO PARQUE

Criando laços de vizinhança no Parque das Nações. A vender os livros da biblioteca.

A Intenção Narrativa

A projeção do objetivo comunicacional, numa oratura, pode ser medido pelo impacto na audiência. Trata-se duma técnica de expressividade que implica o desenvolvimento da congruências entre o verbo e as posturas corporais. A coordenação entre uma narrativa feita de verbos ativos, frases curtas ajudam a establecer uma ligação mais eficaz com as posturas físicas.

Museus e Sustentabilidade

Marco Conceptual dos Museu Iberoamericanos para a Sustentabilidade Video

DJANGO REINHART

Jazz manoche Música so mundo com sonoridades ciganas ““Django” Reinhardt (Liberchies, 23 de janeiro de 1910 — Fontainebleau, 16 de maio de 1953) foi um guitarrista de jazz francês nascido na Bélgica de etnia rom. Considerado um dos melhores e mais influentes guitarristas de todos os tempos, ele também influenciou vários músicos e inovou ao ajudar a criar o estilo gypsy jazz. É tido como o pai do jazz na Europa,e também um dos primeiros músicos

Mundos do Patrimonio

O Roteiro do Vinho em Portugal

Ilustrações do Livro Roteiro do Vinho em Portugal de António Batalha Reis, edição SNI

Judith Cortesão

Publicado originalmente em Caminhos da Memória:
  É com um prazer muito especial que este blogue conta, a partir de hoje, com a colaboração de Manuel António Pina.   Um texto de Manuel António Pina  (*) Originalmente publicado em Notícias Magazine, de 20/10/2008 (aqui com ligeiras modificações).   Conheci-a em 1974, nos improváveis dias do…

JUDITH CORTESÃO

https://caminhosdamemoria.wordpress.com/2008/10/22/judith-cortesao/

Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel

Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel 11 November 1997 Preamble The General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), meeting in Paris from 21 October to 12 November 1997, at its 29th session, Conscious of the responsibility of states for the provision of education for all in fulfilment of Article