Implicações Educacionais Os estágios e o ciclo de aprendizagem de Kolb (1984) podem ser usados pelos professores para avaliar criticamente a oferta de aprendizagem normalmente disponível para os alunos e para desenvolver oportunidades de aprendizagem mais apropriadas. Os educadores devem garantir que as atividades sejam planeadas e realizadas de forma a oferecer a cada alunoContinuar lendo “Implicações Educacionais dos Estilos de Aprendizagem, segundo KOLB”
Arquivos mensais:julho 2021
A guide to intelligence (and heritability) for beginners
Publicado originalmente em Sandra Leaton Gray:
Over the next few weeks, I will be posting three articles up on this blog, as a short series. This series examines an important problem in education, and that is: how do we find out what individuals are capable of, and what they are learning? I will look at…
Estilos de Aprendizagem segundo KOLB – Descrições
Conhecer o seu próprio estilo de aprendizagem de outra pessoa permite orientar as aprendizagens de acordo com o método preferido. Face a um qualquer estímulo, todos respondemos a diversos estilos e formas de de aprendizagem. De uma forma ou outra a escolha de um estilo depende da forma que melhor se adapte a uma dadaContinuar lendo “Estilos de Aprendizagem segundo KOLB – Descrições”
Estilos de Aprendizagem segundo Kolb
A teoria de aprendizagem de Kolb (1974) estabelece quatro estilos de aprendizagem distintos, que são baseados em um ciclo de aprendizagem de quatro estágios acima descritos. Kolb explica que pessoas diferentes naturalmente preferem estilos de aprendizagem diferentes. Vários fatores influenciam o estilo preferido de cada pessoa. Por exemplo, ambiente social, experiências educacionais ou a estruturaContinuar lendo “Estilos de Aprendizagem segundo Kolb”
Estilos de Aprendizagem em Kolb
Os ciclo de aprendizagem experimentais David Kolb publicou seu modelo de estilos de aprendizagem em 1984, a partir do qual desenvolveu seu inventário de estilos de aprendizagem. A teoria da aprendizagem experiencial de Kolb funciona em dois níveis: um ciclo de aprendizagem de quatro estágios e quatro estilos de aprendizagem separados. Grande parte da teoriaContinuar lendo “Estilos de Aprendizagem em Kolb”
George Perkins Marsh[1]
George Perkins Marsh (1801- 1882) foi um diplomata e filólogo americano, e é considerado o primeiro ambientalista da América ao reconhecer o impacto das ações do homem na terra, tornando-se um precursor do conceito de sustentabilidade, embora o termo “conservacionista” fosse mais preciso. O Parque Histórico Nacional Marsh-Billings-Rockefeller em Vermont leva o seu nome MarshemContinuar lendo “George Perkins Marsh[1]”
Museu Educação Diversidade 